贵州省2021年高考评卷学科大组长点评高考试卷 文综

6月14日,贵州省招生考试院组织召开高考评卷通报会。会上,高考评卷各学科大组长向媒体通报了高考评卷情况,并结合评卷情况,对试题进行了分析。

2021年高考试题文综命题,落实立德树人根本任务,体现德智体美劳全面发展要求,反映时代主旋律,弘扬社会正能量,注重学科素养和关键能力考查;要求学生有比较扎实的基础知识,熟悉国家大政方针,注重联系社会生活实际,能够运用相关理论和方法分析和解决现实问题。具体体现为5个方面:

例如第40题、38题、41题第三问、42题,引导学生认识习新时代中国特色社会主义思想的科学性、真理性和重大实践意义,增强学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;思考消费增长在经济结构优化、高质量发展中的压舱石作用,认识高质量发展的必要性和紧迫性,树立经济高质量发展意识;从国家立场思考问题,树立正确的历史观、世界观、价值观;将唯物史观、时空观念、历史解释与家国情怀融为一体进行考察。

例如第9—11题、17题、24—26题、32题、34题,考查“尺度—结构—时间—过程—机理”的应用能力,全国人大及其常委会与专门委员会的关系,人大立法权涵义,周代礼乐文化内涵,监察体系运行原理,理学思想,雅典民主的特点和实质,战时政策。

例如第28—30题、36—37题、41题、46题,要求以理解、辨析、分析与综合相结合的方法判断时代特征;证明中国发动和领导中国革命是迫切的历史需要,用马克思主义唯物史观武装思想,砥砺品质;在知识迁移的基础上进行判断、推理;宏观、动态把握人类活动影响与改变地理环境、科学技术进步在人类开发利用地理环境中的作用;具备综合思维,能够透过现象看本质,发现规律或原理;以整体眼光最大限度获取有效信息,在归纳和演绎基础上解读和诠释信息,进行论证、探讨,得出合理结论;以辩证眼光认识联合国维和的局限性。

第39—42题中,考查党的性质宗旨、共同富裕目标、治理体系和治理能力现代化等知识,综合考查获取和解读信息、分析与综合这两项关键能力,分析从脱贫攻坚到全面推进乡村振兴的有效衔接、实现“三农”工作重心历史性转移的意义;考查认识论、文化自信,引导学生综合运用论证与阐释、探究与建构等学科能力解决问题,认识生态文明建设是新时代主旋律,积极参与美丽中国建设;启发学生在新时代发扬中国的光荣传统和优良作风,在新征程上提振勇毅前行的精气神;要求学生选择恰当的时空尺度进行分析、综合、比较,结合历史、地理相关知识进行综合推理判断。

第1—4题、6—8题、21题、43—44题,引导学生自力更生、自主创新;为中国实现2030年的碳达峰、2060年的碳中和贡献自己的智慧和力量;反思“死记硬背”“机械刷题”“题海战术”,从“解题”向“解决问题”转变,从“做题”向“做人做事”转变;认识劳动是幸福的源泉、努力奋斗才能梦想成真的道理,树立正确的劳动价值观。

总体上看,文综试题难度适中,区分度较好;要求学生注重基础,学会方法,强化能力,服务国家;既有利于高校选拔人才,又有利于中学改进教学。

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